文包诗

编辑:平均网互动百科 时间:2020-01-24 18:46:10
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“文包诗”是苏教版教材中一种特殊的教学内容,它既不同于一般课文,又不同于诗歌,而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事,即“文”是由“诗”演化而来的。这类课文,有的是全诗照引,诗文共融;有的是凸现名句,写出场景,文章中包含诗句,故名“文包诗”。在这类课文中,文章(故事)是诗歌的扩展和阐释,诗歌是文章(故事)的浓缩和提炼,诗话互照,情景同现,是融古今之美于一体的佳作。所以,“文包诗”此类文章的教学,不同于一般课文的教学,它要借文学诗,旨在引导学生在学习课文的过程中习得某种方法,以理解诗意,体会诗人的情感,感受祖国语言文字美。
作品名称
文包诗
创作年代
现代编文,古人编诗
作品出处
苏教版语文课本多见
文学体裁
文包诗
作    者
不可确定
文字特点
显浅易懂

文包诗语言特点

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“文包诗”是苏教版教材中一种特殊的教学内容,它既不同于一般课文,又不同于诗歌,而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事,即“文”是由“诗”演化而来的。这类课文,有的是全诗照引,诗文共融;有的是凸现名句,写出场景,文章中包含诗句,故名“文包诗”。在这类课文中,文章(故事)是诗歌的扩展和阐释,诗歌是文章(故事)的浓缩和提炼,诗话互照,情景同现,是融古今之美于一体的佳作。所以,“文包诗”此类文章的教学,不同于一般课文的教学,它要借文学诗,旨在引导学生在学习课文的过程中习得某种方法,以理解诗意,体会诗人的情感,感受祖国语言文字美。

文包诗经典例子

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千里黄云白日熏,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一片,以至于云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也黯然失色,如同落日的余晖一般。大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。高适在这荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家——董庭兰。 此时此刻,高适的心里如同刀割一般,因为他舍不得这位知心的朋友,却又不得不送别他。董庭兰的心里也不过如此,他心里却充满了惧怕。高适回眸看了看董庭兰似乎看见了董庭兰的忧愁,便恭恭敬敬地询问:“董兄是否有心事,不妨说出来听听?看看寡人是否能为你分忧?”董庭兰嘴角一弯说道:“还是高兄了解我啊!不瞒你说,我倒真还有一件事放心不下。”“什么事?”高适迫不及待地问。“哎~~~~”“董兄为何叹气啊?”“高老弟,我就要去他乡了,也不知到了别的地方还有没有像你这样了解我的知心朋友,我很担心!”高适连忙劝慰道:“此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊?”“哈哈 ……”此时董庭兰挺腹大笑,“也只有你高兄才会说这种话吧!”“难道不是吗?你这么有名气可以说是名满天下了,怎么会连知心朋友也交不上?”“让你见笑了,我怎么会名满天下?我只不过是没有名气的音乐爱好者罢了!”“谦虚了董兄…… ”他们聊着聊着便到了分别的时候,虽然他们互不舍得,但没有一句挽留的话,因为他们深知这样做都是为对方好,不让眼泪在这个时候掉下来。董庭兰坐着马车向远方驶去,但忍不住回头望了望相处了好长时间的知心朋友,此刻他看见高适也舍不得离开,也是依依不舍地望着对方……

文包诗教学案例

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一、说教材
  “文包诗”的课文是苏教版教材的首创。我非常喜欢这种形式的课文,因为我的孩子们喜欢。我的孩子们喜欢这类课文,是因为这类课文所写之事往往浅显易懂,文中所包的诗也往往是他们似曾相识或早已熟背的,特别能够引发他们的兴趣点,更重要的是文中所描述的情景能够帮助孩子们自己读懂古诗,这让他们很有成就感。
  《李广射虎》就是这样一篇“以文包诗”的课文。它采用“文包诗”的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》。课文生动地叙述了李广将军一次夜巡,在朦胧的月光下,树林深处风吹草动,误以为虎,箭射入石的传奇故事,表现了了李广将军力大无穷和神勇无比。所写之文为学生深入浅出地理解古诗提供了有益的帮助。
  本文思路清晰,层次分明。课文由介绍《塞下曲》开篇,引出“飞将军”李广。第三、四自然段具体描述了古诗所表现的情景,便于学生理解古诗的大意。
  二、说教法学法
  我想男孩子会特别喜欢这篇课文,也许因为他们有崇拜英雄的天性吧。所以我想初步感知课文对于学生来讲,并不困难。难的是:一字词的理解,如神勇无比、影影绰绰等;二是对“飞将军”的理解,什么样的人被称为“飞将军”?李广为什么能将箭射入石头中?对于这一点,我想孩子们能够体会到的是李广力大无穷,对“神勇无比”的体会则需要通过李广的心理活动“想到这一带常有猛虎出没”、李广的动作“便用警惕的目光四处搜寻着”“连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓”来感悟。而第四自然段“那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来”则进一步说明了李广的力大无穷和神勇无比。因此,第三、四自然段的教学是重点。其中第三自然段描述了《塞下曲》前两行诗的内容,第四自然段描写了后两行诗的情境。
  对于以上难点,我设计了从故事中理解古诗,通过古诗来讲故事这两个环节,并穿插表演,帮助学生突破难点。
  三、说教学过程:
  一、复习导入。
  1、 师:这节课,我们继续学习(李广射虎)。
  师:唐代诗人卢纶写的一首著名的诗--《塞下曲》,你还能正确、流利地读给大家听?那么,这首诗是什么意思呢?哪些词语你还不理解呢?
  2、 生交流,师相机板画。师:这首诗里还有个有趣的小故事,你们想读吗?
  二、学习课文、理解内容。
  师:现在,就让我们一起回到西汉时期,跟随李广将军去夜巡吧!
  1.学习3、4自然段
  (1)过渡:请大家轻声读读课文3、4自然段中的小故事,看看诗中的哪些小问号,你能解决了?
  (2)生自读课文,尝试解决小问号。
  (3)交流:瞧,大家自信满满的样子,看来你们心中都有答案了。可老师读完了这个小故事后,对“夜引弓”还不理解,你们能帮帮我吗?
  A “将军夜引弓”中的小问号
  1、 你从哪些句子中理解的。
  引导学生:我是从“猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。”这些句子中理解“夜引弓”就是……(相机板书:拉弓猛射)
  2、(将军是怎样引弓的?)你具体从那些词语中理解的。
  从中体会你到了什么?(李广射虎威武,神勇无比)
  3、大家想不想学一学李广?老师做了一张简易的弓和箭,谁来表演一下。
  4、点评:说说他表演得怎么样?
  5、说说你的体会。(射箭不容易,每个动作都要做到位。)
  过渡:这只是一把简易的弓箭,小朋友拉开它都觉得费劲,要拉开李广将军就更不容易了,需要更多的力气。
  6、那请小朋友读读这两句话,从中你体会到了什么?(李广力气大,神勇无比)
  你是从哪体会到的?(运足气力,拉开硬弓,嗖)
  这些句子中,除了李广气力大,你还体会到了什么?从哪些词语中体会的?
  (猛然间 连忙)看出李广非常机敏,神勇,果断。
  7、指导朗读。师:体会了这么多,你能通过朗读表达出来吗?
  师:对于他的朗读,你有什么想对他说的。生评
  指名再读,师:这就是将军夜引弓。
  8、(将军为什么要引弓呢?)(将军为什么认为有老虎呢?)(板书:以为有虎)引出“林暗草惊风”
  “一天夜晚,月色朦胧,……沙沙的声音。”说说你的理解
  9、师:李广将军夜间外出巡逻,树林深处风吹草动,发出了“沙沙”的声音,(林暗草惊风),李广将军以为有虎,便“拈弓搭箭”“运足气力”“拉开硬弓”,射出了一枝白羽箭。(将军夜引弓)。让我们一起来读一读第三自然段,再次感受一下李广将军射虎时的情景。
  过度:李广将军夜引弓射出一枝白羽箭,可“平明寻白羽”,却“没在石棱中”这些词语,你又是从哪理解的呢?
  B“平明寻白羽”中的小问号
  “没在石棱中”中的小问号 讨论。
  1、生:我理解的“平明”是……
  “蒙蒙亮”指什么时候?(板书:清晨)“石棱”实物教学
  2、师:第二天清晨,李广的随从去射虎的现场寻找被白羽箭射中的猎物,
  (相机板书: 寻找猎物)
  相机出示:“呀!大家全都惊呆了。……”为什么全都惊呆了?
  仅仅惊叹射中了巨石吗?
  大家惊呆的是白羽箭深深地扎进石头里……相机板书:扎进石头
  深深地扎进石头里,没在石棱中。
  3、从这些句子中“深深地扎进……怎么也拔不出来”你体会到什么?(武艺高超,力大无穷)
  4、指导朗读:白羽箭深深地扎进石头里怎么也拔不出来,不光将士们的惊讶,我们也惊呆了,你能读出这惊讶和对李广将军的佩服吗?
  三、朗读背诵
  1、师:同学们真了不起,通过学习§3、4,明白了《塞下曲》这首诗的意思,还知道了李广不愧是一位神勇无比的将军。
  师:你们佩服李广吗?让我们想着故事的经过读一读《塞下曲》,相信大家一定能读得更好!
  2、有感情朗读课文
  师:你能再读一读课文的§3、4,体会诗的意境,读出李广的神勇无比、读出你对他的佩服吗?
  (一二两大组读§3 三四两大组读§4)
  3、师:《塞下曲》这首诗,寥寥二十个字,就写出了一个有趣的故事,那你能看着古诗,用自己的话讲讲这个故事吗?师相机插话,这就是“林暗草惊风”……
  4、练习背诵古诗。
  (1) 自由练背。师:李广将军如此神勇,《塞下曲》如此著名,你有信心把这首诗记到自己的头脑中去吗?
  (2)背给你四人小组的同学听一听,还可以大家一起背!
  (3)闭上眼睛想象当时的情景一起来背一背。
  四、拓展延伸
  唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,我们课本上只是其中一首,老师还为小朋友准备了一首。这里面也藏着一个小故事呢?
  附板书: 8李广射虎
  夜晚 风吹草动 以为有虎
  神勇无比 拉弓猛射
  清晨 寻找猎物 扎进石头
词条标签:
古诗